הסבר: מדוע 0.05% תלמידים נכשלו ב-SSC, Class X?

נכון לעכשיו, בתוצאות הסופיות הוכרזו 758 תלמידים כלא מוצלחים, וחשוב מכך, תשעה בתי ספר במדינה כולל שניים בחטיבת פונה פרסמו אפס אחוזי תוצאות, מה שאומר שאף תלמיד אחד לא עבר בבתי ספר אלה.

למרבה ההפתעה, לתשעה בתי ספר במדינה היו אפס אחוז תוצאות, מתוכם שניים ממחלקת פונה בעוד ארבעה מנאגפור, שניים ממומבאי ואחד ממחלקת נאשיק.

ביום שישי, כאשר דינקר פאטיל, יו'ר מועצת החינוך העל יסודי והתיכוני במדינת מהרשטרה (MSBSHSE), הכריז על תוצאות כיתה X, תעודת בית ספר תיכוני (SSC), זה יצר היסטוריה מסוגים שכן אחוז המעבר, 99.95, היה הגבוה ביותר שנרשם במדינה עד כה.

עם זאת, זה גם הפתיע רבים שכן היה צפוי שכל התלמידים יעלו לכיתה הבאה, כיתה י'א, שכן הערכות מתקיימות ברמת בית הספר. כאשר מורים בבית הספר מסמנים תלמידים בהערכות פנימיות כמו בחינות בית ספר או שיעורי בית ומשימות, היה צפוי שאף בית ספר לא ייכשל תלמיד מכיוון שזה משפיע גם על הדירוג הכללי של בית הספר.

אבל 758 תלמידים הוכרזו כלא מוצלחים ופנו לבחינות חוזרות. באופן מפתיע אף יותר, לתשעה בתי ספר במדינה, כולל שניים בחטיבת פונה, היו אפס אחוז תוצאות, מה שאומר שאף תלמיד אחד בבתי ספר אלה לא עבר את כיתה 10.

מה הייתה נוסחת ההערכה לכיתה X?

התלמידים הוערכו מתוך מקסימום 100 ציונים לכל נושא. על פי דפוס ההערכה, התוצאות הסופיות מבוססות על ציונים בנושאי לימוד שזכה מועמד בהערכה פנימית בכתב שנערכה במהלך השנה (30 נקודות), שיעורי בית / בחינה בעל פה / מטלות מעשיות / פנימיות בהתאם למדיניות המועצה (20 נקודות). ותוצאות סופיות של כיתה 9 (50 נקודות).

מדוע נכשלו 0.5 אחוז תלמידים?

בעוד מוקדם יותר היה צפוי ששום תלמיד רשום לא ייכשל מאחר שבתי ספר מציגים תוצאות ברמתם, מתוך 15,75,806 מועמדים טריים שנרשמו למבחנים, בתי הספר שלחו דוחות הערכה עבור 15,75,752 בלבד. מתוכם עברו 15,74,994 תלמידים.

Harishchandra Gaikwad, נשיא, איגוד מנהלי מחוז פונה, הסביר את המספרים. במקרים רבים, בתי ספר לא הצליחו ליצור קשר עם התלמיד במשך כל השנה. ייתכן שסטודנטים היגרו למקומות אחרים עם הורים בחיפוש אחר תעסוקה. תשכחו מלגשת לבחינות בית הספר, לבתי ספר רבים אין אפילו עבודה ביתית אחת להראות. אז איך הם יכולים לתת ציונים כלשהם להערכה בבית הספר... וזו הסיבה שאותם תלמידים אולי נכשלו. עם זאת, מאז יום שישי, קיבלתי כמה טלפונים ממנהלים שאמרו שהם אכן הכניסו את נתוני המעבר של התלמיד, אבל התוצאה הסופית מראה שתלמיד מוזר אחד או שניים נכשלו בבית הספר שלהם. למעשה, עשויות להיות שגיאות בהזנת נתונים מכיוון שבתי ספר עשו זאת בפעם הראשונה, ייתכן שחלקם שכחו ללחוץ על כפתור 'אשר' כדי לסיים נתונים, הוא אמר.

באופן מזעזע, לתשעה בתי ספר במדינה היו אפס אחוז תוצאות, מתוכם שניים ממחוז פונה בעוד ארבעה מנגפור, שניים ממומבאי ואחד ממחלקת נאשיק. גם פקידי המועצה וגם המורים מייחסים את זה לשגיאות טכניות או בהזנת נתונים, מכיוון שלא היה סביר שאף תלמיד אחד בבית הספר לא ניגש לבחינה או השלים מטלה.

דינקר פטיל, יו'ר MSBSHSE, אמר, 'לפעמים, יש שגיאות בהזנה או לכידת נתונים, ייתכן שקוד בית הספר לא התאים או לא היה זמין. אנו נמצאים בתהליך של ניתוח מדוע התוצאות שלהם אפסיות, אמר.

שתף עם החברים שלך: